Bằng việc áp dụng những nghiên cứu này vào phương pháp dạy tiếng Anh cho người đi làm chắc chắn sẽ khiến cho quá trình học trở nên thú vị và hiệu quả cũng được cải thiện đáng kể.

Blended Learning – Phương pháp dạy tiếng Anh thời đại kỷ nguyên số

Blended Learning gọi tắt là Học kết hợp chính là phương pháp dạy hoà trộn giữa cách dạy truyền thống, cổ điển trên lớp và cách học hiện đại E-learning (Mobile Learning và Internet Learning). Công thức cho “tỷ lệ hoà trộn hoàn hảo” là kết hợp giữa nhu cầu người học và khả năng người học cộng với những yếu tố khác như công nghệ, hình ảnh… Phương pháp này đang dần trở thành một xu thế tất yếu của thế giới lai tạo giữa việc thầy trò “mặt đối mặt” với việc học sinh học trên thiết bị điện tử.

Đây là phương pháp được nghiên cứu bởi Đại học Cambridge và được cập nhật tại rất nhiều quốc gia tiên tiến, áp dụng cho các đại học danh giá như Đại học Harvard, Oxford và khoảng 40% các tổ chức giáo dục chuyên nghiệp khác trên toàn thế giới.

Học kết hợp là biến học trò thành trung tâm và giáo viên cùng các phần mềm bổ trợ khác là nhân tố hỗ trợ cho nhu cầu học tập của học viên. Phương pháp giảng dạy này đáp ứng được tốc độ phát triển xã hội của thời đại số hoá và giúp rút gọn khoảng cách tri thức giữa các nước với nhau, giữa các học sinh có điều kiện và không có điều kiện.

Trái ngược với môi trường giảng dạy xưa, giáo viên là trung tâm và nhiệm vụ của học sinh là làm theo những gì được dạy, phương pháp Blended Learning đã giải quyết được vấn đề không dễ thực hiện trong cách giáo dục cũ.

Ưu điểm của phương pháp dạy là gì?

– Tính tương tác cao: mô hình học đem đến sự tương tác cao giữa học viên và giảng viên đứng lớp, giữa việc học trên lớp và việc học ngoài giờ.

– Tính chủ động: mô hình cho phép người học chủ động trong việc tìm kiếm tài liệu, nguồn dữ liệu, cập nhật thông tin, kiến thức cần thiết trong quá trình học tập.

– Tính trách nhiệm và ràng buộc: thông qua hai tính chất trên phương pháp học sẽ giúp học viên nâng cao được trách nhiệm cá nhân trong việc học, đòi hỏi học viên phải có sự đầu tư một cách nghiêm túc trong quá trình nghiên cứu, không ỷ lại vào giáo viên.

– Tiết kiệm và đảm bảo sự công bằng: một khoá học kết hợp sẽ giúp giảm số lượng giờ học trên lớp nhưng chất lượng vẫn không thay đổi, thậm chí còn cao hơn nhờ vào thời gian tự học. Điều này đồng nghĩa với việc sỉ số mỗi lớp giảm, giáo viên chia đều cơ hội học tập cho tất cả học viên, tăng thời lượng thực hành và theo dõi người học.

Gamification – Phương pháp học mà chơi, chơi mà học

Gamification đang trở thành một “buzz-words” trong nhiều lĩnh vực khác nhau như game industry, marketing, product design, enterprise business…thậm chí cả education. Gamification là phương pháp dạy học ứng dụng các nguyên lý, thành tố trong thiết kế game vào các lĩnh vực, tình huống không phải game (và dễ gây nhàm chán) với mục đích khiến người học cảm thấy hào hứng và tăng khả năng tương tác.

Phương pháp dạy này đặt cảm hứng của con người lên trên tất cả các yếu tố khác trong khi các cách dạy trước đó đều dựa trên kết quả cuối cùng, điểm số đạt được. Lối dạy học này tập trung vào ý thức, cảm nhận sâu sắc của học viên trong việc học, từ đó tạo động lực thúc đẩy để người học, không xuất hiện sự nản chí. Bằng việc tận dụng yếu tố gây nghiện trong game để đưa vào giảng dạy nhằm khuyến khích người học dành thời gian nhiều hơn và tần suất học tập cũng đều đặn hơn.

Mục đích của phương pháp Gamification là gì?

– Gắn kết người học với giáo viên, tài liệu học tiếng Anh tốt hơn.

– Khiến người học tự nguyện dành nhiều thời gian hơn để học và nghiên cứu.

– Tạo ra động lực kích thích người học tham gia vào các hoạt động lớp học, tránh sự thụ động, nhút nhát trong quá trình học.

– Tạo nên môi trường thân thiện, mới mẻ giữa thầy cô – học viên, học viên – học viên, tạo động lực thúc đẩy trong suốt giờ học.

Với hai phương pháp dạy tiếng Anh cho người đi làm này, hi vọng việc dạy và học của cả giảng viên – học viên luôn đạt được hiệu suất tối đa. Bạn có thể tham khảo thêm khoá học tiếng Anh cho người đi làm sử dụng những phương pháp giảng dạy này tại đây.